以科学之光照亮西部学子逐梦之路 ——第八届“显微知著”暑期社

以科学之光照亮西部学子逐梦之路

——第八届“显微知著”暑期社会实践圆满收官

上海交通大学“显微知著”暑期社会实践团

我们是“显微知著”社会实践团，一支致力于推动中国生命科学教育事业发展的助学实践团队。为响应国家全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标，落实上海交通大学以价值引领为核心的“四位一体”育人理念，今年夏天，我们奔赴甘肃省敦煌市和青海省西宁市，为当地中学生带来生物学知识科普与实验教学、思想引领与文化交流，带领同学们，领略生命科学之美！

自 2018 年启动以来，“显微知著” 作为上海交通大学首批学生社会实践品牌项目，已在助学公益的道路上走过七个春秋，曾获上海市“知行杯”一等奖、中青报全国“最佳实践团队”等荣誉。 截至2025年，我们已连续开展七届中西部助学实践，足迹覆盖七省十余所学校。实践团核心的“显微知著LAB”模式，以“捐器材、捐教材、捐课程”为特色，既为实践校送去先进生物实验设备，也开发精品课程与配套教材，同步通过助学夏令营落地教学。依托交大优质资源，团队长期聚焦思政引领与励志教育，助力实践地学生全面成长，成为连接东部教育资源与西部成长需求的桥梁。

七月流火，生命如歌。上海交通大学“显微知著”社会实践团18名师生跨越2000公里，在甘肃敦煌与青海西宁两地开展第八届助学实践活动。团队以“生命科学+思政引领+文化浸润”三位一体模式，用专业知识与青春热情点亮西部学子的科学梦想。

第八届“显微知著”社会实践活动由生命科学技术学院生命科学与技术实验教学中心曹阳研究员、学院团委书记陈星宇与团委辅导员夏洋担任指导教师，生命科学技术学院2024级研究生夏墨晗担任实践团团长。实践团成员来自上海交通大学生命科学技术学院、电子信息与电气工程学院等。实践团于7月17-26日奔赴甘肃省与青海省开展活动，并圆满达成了所有既定的实践任务。

图为第八届显微知著实践团与湟川中学、青海油田第一中学师生合影留念。实践团成员 杨茗淞 摄

一、多维赋能：构建全链条育人体系

本届实践紧扣国家“强基计划”与上海交大“四位一体”育人理念，打造立体化课程矩阵：

1. 在授课中，陆小欧同学结合交大溟渊计划成果，揭秘深海生物如何适应极端环境，激发学生探索未知的好奇心；团队引入合成生物学前沿内容，阎静怡同学以人造淀粉为例讲解底盘、元件、模块三大核心概念，带领学生辩证思考人造肉伦理争议；

2. 实验教学突破传统框架，通过香蕉DNA提取、ABO血型鉴定等经典项目，更设计绿叶叶脉书签制作、口腔上皮细胞观察等沉浸式体验，让学生在操作中领悟“从宏观到微观”的科学思维；

3. 为助力学生全面发展，团队特别设计“生涯导航”模块。结合上海交大“因图强而生”的校史，陈星宇老师作《锦绣聚南洋，筑梦上交大》宣讲，激励学子树立“科技报国”之志。在敦煌结营仪式上，青海油田一中副校长谢爱军表示：“实践团带来的不仅是知识，更是一种探索精神与家国情怀的传承。”

二、双城联动：书写特色实践篇章

（一）敦煌：丝路明珠绽科学之光

7月20日上午，第八届“显微知著”暑期助学夏令营开营仪式在青海油田一中举行。

图为实践团在青海油田第一中学举办开营仪式。

实践团成员 杨茗淞 摄

7 月 20 日至 22 日，“显微知著” 实践团在青海油田一中开展的夏令营课程，以生命科学为核心，融合交叉学科、思政引领与成长指导，为学生带来立体化学术体验活动。

1. 深耕学科本质，联结理论与实践

以科普讲座与实验操作两大模块课程，通过 “讲透原理 + 亲手操作”，让学生从微观视角理解生命规律，感受科学严谨性与趣味性。

实践团成员王希羽主讲《与菌共舞 —— 人与微生物的共生智慧》，介绍微生物分类、功能及在生产生活中的应用，引发学生探讨兴趣。

图为实践团成员王希羽为营员答疑解惑。实践团成员 杨茗淞 摄

实践团成员邓金研带来了免疫学科普课程《免疫与微观战争》，向同学们展现了一场无时不刻发生着的微观战争。

图为实践团成员邓金研为营员讲解微观世界。

实践团成员 杨茗淞 摄

实践团成员叶建涛以《抗生素和 “超级细菌” 的军备竞赛》为题，从青霉素发现讲至超级细菌应对策略，结合生活实际引发讨论。

图为实践团成员叶建涛围绕超级细菌宣讲。

实践团成员 杨茗淞 摄

在曹阳老师的主持与实践团团员的协助下，“香蕉DNA提取”“ABO血型鉴定”让学生初探生物实验逻辑，“口腔上皮细胞观察”“叶脉书签制作”进一步巩固显微镜操作与动手能力。

图为实践团指导老师曹阳指导生物实验。实践团成员 徐瑞麟 摄

2. 打破学科边界，拓宽认知视野

课程突破单一学科限制，融入哲学、数学、科技史等内容，培养学生跨界思维，让学生认识到知识的关联性，培养宏观视野与思辨能力。

曹阳老师带来《科技 - 人类 - 未来》，讲解科技发展历程及生命科学的重要意义，鼓励学生将知识用于实践。

图为曹阳老师开展主题科学讲座。实践团成员 郭佳熹 摄

实践团成员徐瑞麟授课《从生命科学窥见人生哲学》结合科学研究与哲学思辨，探讨生命科学与人生哲学的联系，引导学生探索人生价值。

图为实践团成员徐瑞麟与营员探讨生命科学的哲思。

实践团成员 郭佳熹 摄

实践团成员郭佳熹讲授《谁主沉浮？四百年数学大师和轶闻》，以数学史与大师轶闻为引，解析 “利滚利序列” 等经典问题，激发学生对基础学科的探索欲。

图为实践团成员郭佳熹为营员解析数学史。

实践团成员 杨茗淞 摄

3. 立足价值引领，助力全面发展

通过价值观引导与经验传递，帮助学生明确成长方向，将个人发展与家国责任相联结。

实践团成员夏墨晗以《哪吒之魔童闹海》为切入点，围绕 “文化自信” 解析文化传承与创新，强调信息时代的分辨能力。

图为实践团成员夏墨晗为营员讲授思政课。

实践团成员 郭佳熹 摄

陈星宇老师作《锦绣聚南洋，筑梦上交大》宣讲，介绍上海交大校史与育人理念，实践团成员分享学习方法、心理调适与未来规划经验，为学生树立成长榜样。

图为实践团指导老师陈星宇为青海油田第一中学营员做交大宣讲。实践团成员 杨茗淞 摄

图为实践团成员与青海油田第一中学营员分享高中学习经验。

实践团成员 徐瑞麟 摄

7月22日，实践团隆重举行“显微知著”夏令营结营仪式。此外，本次活动中还涌现出一批积极投入、表现突出的优秀营员典型，实践团评选出若干“优秀营员”予以表彰。

图为“显微知著”夏令营结营仪式。实践团成员 徐瑞麟 摄

（二）西宁：夏都沃土育创新之苗

7月24日上午，青海湟川中学第八届“显微知著”暑期助学夏令营开营仪式隆重举行。

图为实践团在湟川中学举办开营仪式。实践团成员 杨茗淞 摄

7月24日至26日，“显微知著” 实践团在青海湟川中学开启的夏令营课程，延续 “生命科学为核、多元素养并重” 的理念，通过前沿知识讲解、动手实验与思维引领，为学生打造沉浸式学习体验。

1. 扎根基础，触碰学科前沿

聚焦生命科学核心知识与交叉领域，兼顾基础原理与前沿进展，既巩固课本知识，又打开学生对生命科学未来的想象空间。

曹阳老师带领学生实操，让微观生命现象直观可见。开展 “香蕉 DNA 提取”“口腔上皮细胞观察”，学生在实操中直观看到 DNA 絮状物与细胞结构，巩固显微镜操作技能；“ABO 血型鉴定”“创意绿叶书签制作”，进一步将理论知识转化为实践能力。

图为曹阳老师于湟川中学指导营员进行生物实验。

实践团成员 徐瑞麟 摄

“显微知著”实践团与SJTU-BioX-Shanghai团队合作，围绕前沿生命科学主题开展合成生物学科普讲座活动。实践团成员阎静怡以 “人造淀粉” 为案例，解析合成生物学 “底盘 - 元件 - 模块” 体系，引导辩证思考技术伦理。

图为实践团成员阎静怡为营员科普合成生物学知识。

实践团成员 徐瑞麟 摄

实践团成员郭映哲主讲《蛋白质的模拟与预测》从基础结构延伸至 AI 预测技术，结合计算机模拟演示，展现学科交叉魅力。

图为实践团成员郭映哲结合计算机模拟演示讲解课程。

实践团成员 郭佳熹 摄

实践团成员陆小欧的深海生态讲座结合交大溟渊计划，揭秘极端环境下的生命适应机制。

图为实践团成员陆小欧为营员讲解深海生物。

实践团成员 徐瑞麟 摄

2. 拓宽视野，培养综合素养

打破学科壁垒，将科技发展与人文思考相结合，培养综合认知。

曹阳老师《科技 - 人类 - 未来》梳理从火的使用到现代科技的历程，强调生命科学对人类生产生活的意义，引导学生思考科技与社会的关系。

图为曹阳老师作《科技-人类-未来》主题科学宣讲。

实践团成员 杨茗淞 摄

实践团成员林成航授课《于混沌中启明 -- 神经与脑的演化》，追溯生物神经系统的进化历程，展现自然选择的精妙；

图为实践团成员林成航为营员讲解生物神经系统进化历程。

实践团成员 杨茗淞 摄

实践团成员尚晨杰讲授《新时代的信息交流 —— 百万富翁问题》，以趣味问题切入，讲解密码学原理与逻辑思维方法，锻炼学生理性分析能力。

图为实践团成员尚晨杰为营员讲解密码学。

实践团成员 杨茗淞 摄

3. 价值塑造，点亮发展方向

依托理论讲解与经验分享，强化学生的文化自信与成长动力。

陈星宇老师主讲《锦绣聚南洋，筑梦上交大》，介绍交大校史与 “因图强而生” 的精神，展现名校风采。

图为实践团指导老师陈星宇作交大宣讲。实践团成员 郭佳熹 摄

实践团成员阎静怡以《哪吒之魔童闹海》为引，解析文化自信的内涵，强调青年传承与创新传统文化的使命。

图为实践团成员阎静怡与营员探讨文化自信。

实践团成员 徐瑞麟 摄

实践团成员分享课程学习、心理调适、备考技巧等经验，为学生规划学业与未来发展提供参考。

图为实践团成员与湟川中学营员分享高中学习经验。

实践团成员 郭佳熹 摄

7月26日，上海交通大学"显微知著"暑期社会实践团在青海湟川中学隆重举办夏令营结营仪式。在本次夏令营活动中，也涌现出一批学习积极主动、表现优异的营员代表。

图为“显微知著”夏令营结营仪式。实践团成员 郭佳熹 摄

三、青春感悟：在实践中遇见更好的自己

作为团队一份子，初体验了从学生到小老师转变，我体会到教学远比想象艰难——为和同学讲清一个内容，往往要设计三版教案；为了讲好授课内容，需要花费乃至一个星期时间准备内容。风雨兼程后，目之所及皆是风景，我们从营员眼中点点闪光中感受到了西部少年对新颖知识和光明未来的期待；感悟到了讲台方寸间的千钧责任和教育最本真的光芒。

我会以这次实践经历为灯塔，在未来学习生活中刺破迷雾，这星火不灭，便是对跋涉者最高的礼赞！

——上海交通大学生命科学技术学院 夏墨晗

准备和讲授这堂关于超级细菌的课程，让我深刻体会到科学传播的责任与挑战。在设计课程时，我将复杂的耐药性机制转化为生动的"军备竞赛"比喻，希望能以宏观的比喻来演绎微观的进化与对抗。

科学教育不仅要传授知识，更要培养负责任的应用意识。作为讲授者，我最大的收获是明白了好的科普应该像抗生素一样——既要精准作用于知识盲区，又要激发受众自身的"免疫力"即批判思维。课后同学的提问蕴含着他们对这一科学问题的思考，我也在回答的过程中有了更深的认识，这让我对"教学相长"有了真切的领悟。

——上海交通大学生命科学技术学院 叶建涛

我负责的讲座主题是“从生命科学窥见人生哲学”。生命科学，作为一门重要的唯物主义科学，不断塑造、改写着人们对于世界、人生的认识。我希望我的讲座能让西北的孩子们在对生命科学认识更加深入的同时，还能主动对人生意义进行哲学的思考探究，逐渐感悟自身的价值所处并付之以切实行动。

令我欣慰的是，在与油田一中的孩子们的互动中，我发现他们对于人生哲学有着深入的思考，我相信我们的祖国即将迎来一批优秀的青年。

——上海交通大学生命科学技术学院 徐瑞麟

在今年的“显微知著”暑期社会实践开展过程，我感受到高中生们普遍有着强烈的好奇心和求知欲，对亲自动手操作生物实验充满兴趣和热情，更对前沿科学充满探索欲。我认为这种好奇心是中学生身上最宝贵的品质，我们应该多多开展科普性质的活动，让中学生得以窥见前沿生物科技的魅力，激发他们进一步探索微观生物世界的兴趣。同时，我深切感受到严谨性和生动性二者的平衡在科普工作中的重要性，设计更科学、更有趣的科普课程是我们作为大学生应尽的责任。

——上海交通大学生命科学技术学院 郭映哲

从阳关故址到湟水河畔，“显微知著”团队用脚步丈量西部教育的广袤土地，用初心点亮学子心中的科学火种。“显微知著”实践团的努力，正是交大“饮水思源，爱国荣校”精神的生动诠释。这场跨越山海的相遇，不仅是知识的传递，更是理想信念的传承，让“强国有我”的青春誓言在西部大地回响。

显微知著 上海交通大学暑期社会实践团

我们奔赴祖国西部捐献显微镜

建设生物学实验室

开发基于显微镜的生物学实验课程

为祖国生命科学的基础教育献力

撰稿 | 杨茗淞 陈星宇 夏洋

摄影 | 杨茗淞 徐瑞麟 郭佳熹

编辑 | 夏洋